LA RECHERCHE EN EDUCATION, CONTRAINTE ET BORNEE, OU LIBRE ET PRODUCTIVE ? Auteurs Louis Marmoz Résumé Je voudrais ici, sans que ce discours soit entendu comme pessimiste car on peut encore réagir, évoquer certaines difficultés, certaines entraves à la recherche en éducation ; des pratiques plus ou moins obligatoires qui en tuent l’intérêt et les possibles. J’ai, par ailleurs2 et plus particulièrement, récemment travaillé sur l’emprise du temps sur la recherche en éducation… Ouvrir en PDF ! Numéro No 27 (2023): NO 27