LA PROFESSIONALISATION DE L’UNIVERSITÉ ET LE TEMPS : DU TEMPS DES ÉTUDES AU TEMPS DU TRAVAIL

Résumé

Le temps de l’Université et le temps des étudiants différaient de celui des autres degrés de l’enseignement. Il était plus flexible. Tous, indépendamment de l’âge, pouvaient s’y inscrire et coexister avec tous, plus jeunes ou plus âgés, s’occuper de choses au-delà des études. Depuis un certain temps, l’Université devient une institution fondamentalement professionnelle. La raison de cette transformation réside dans l’exigence d’une Université qui doit être au service de l’économie, former des étudiants pour fournir de la main d’œuvre aux entreprises. Parallèlement, des universités agissent dans le même sens, cherchant, à leur tour, des débouchés et de la clientèle pour accroître leur réputation.

Ainsi, le temps de l’Université s’assimile à celui de l’enseignement primaire et secondaire. Les étudiants doivent obtenir leurs diplômes dans le temps prescrit. Ils s’homogénéisent quant à l’âge et sont orientés vers l’obtention du diplôme.

Ces changements n’ont pas toujours les effets souhaités. Souvent, Ils produisent des effets pervers. À la suite des enquêtes que nous avons mené en Grèce, nous avons constaté que les étudiants ressentent une pression multiple. Or, cette pression n’aboutit pas forcément à l’augmentation de leur investissement dans les études. Au contraire, un certain nombre d’étudiants tendent à abandonner leurs études.

Mot-clés : Université ; professionnalisation ; temps ; études ; entreprise ; travail.