LE LMD/BMD AU CAMEROUN : DES PRATIQUES DIVERSIFIÉES AUX APPRÉCIATIONS CONTROVERSÉES 8 - 39 Joseph Bomda et Innocent Fozing et Vandelin Mgbwa et Marcelline Djeumeni Tchamabé Ouvrir en PDF !
EXCELLENCE INCLUSIVE ET ENSEIGNANT AU LEADERSHIP « CAPACITANT » : PROPOS RÉFLEXIFS POUR UNE BIENVEILLANCE À L'ÉCOLE SUR L'ÉVOLUTION DES COMPÉTENCES EN PRÉVISION DU FUTUR 40 - 60 Bénédicte GENDRON Ouvrir en PDF !
SOUFFRANCE PSYCHIQUE DES PARENTS DES ENFANTS RETARDÉS MENTAUX DE KINSHASA 61 - 85 Ozowa Latem Josué Ouvrir en PDF !
DIAGNOSTIC DU RETARD MENTAL CHEZ L’ENFANT DANS LA VILLE DE KINSHASA 86 - 108 Robert TWELA MWAY-LINS et Ruth BUKABAU BABUYA Ouvrir en PDF !
ÉTHIQUE, FÉMINISME ET PÉDAGOGIE DANS LES BANDES DESSINÉES D’EMMA D’UNE DÉMARCHE DE SENSIBILISATION À LA QUESTION DES VIOLENCES OBSTÉTRICALES ORDINAIRES À UNE PROPOSITION COMPREHENSIVE SUR LA FORMATION DE SOI AU FEMININ AU XXIème SIÈCLE 109 - 120 Camille Roelens Ouvrir en PDF !