La revista cuenta con un equipo editorial compuesto por un mínimo de 5 y un máximo de 10 miembros. Los miembros de la Association Francophone Internationale de Recherche Scientifique en Éducation - AFIRSE - constituyen la mayoría de este equipo.
El papel del equipo editorial es reunir artículos para someterlos al proceso de evaluación, proponer ediciones alineadas con la política editorial de la revista, reunir regularmente al comité científico para sugerir áreas de mejora, desarrollar colaboraciones con instituciones relacionadas con su ámbito y garantizar acreditaciones nacionales e internacionales.
Los miembros del equipo editorial son designados mediante cooptación y/o recomendación. Para cada renovación, el equipo debe respetar la visión internacional, francófona, científica y la contribución original en la investigación científica en Educación promovida por la revista.
Animamos a los autores a consultar los artículos ya publicados en La Recherche En Éducation para fundamentar su trabajo en conocimientos validados y existentes.
Fase 1: Integración en el proceso de revisiónAntes de integrar el proceso de revisión, al menos dos miembros del equipo editorial evalúan la propuesta según criterios de contenido y formato especificados en el prefacio y las directrices de envío.
Fase 2: Evaluación de la propuestaCada artículo enviado se somete a una revisión por pares a doble ciego por dos expertos en el área. Tras la comunicación de las recomendaciones a los autores, el artículo revisado puede someterse a una segunda evaluación por los mismos revisores.Cada evaluación se presenta al equipo editorial y forma parte de un seguimiento personalizado para fomentar una discusión colectiva sobre el artículo.
Fase 3: Comunicación con los autoresEl autor de contacto recibe actualizaciones regulares sobre el estado de su propuesta por correo electrónico.
La revista La Recherche En Éducation se compromete a enviar una respuesta a los autores en un plazo de seis meses tras la presentación. No obstante, los autores también se comprometen a entregar las versiones revisadas en un plazo de uno a tres meses, según lo especificado en el correo de contacto.
Los autores se comprometen a enviar artículos que no hayan sido previamente publicados en otra revista ni en otros medios. Además, se comprometen a no enviar el mismo artículo a múltiples revistas simultáneamente para evaluación.
La mención de autores en el artículo debe incluir, y limitarse a, los nombres y apellidos de las personas que participaron en su redacción y contribuyeron significativamente a su concepción. El orden alfabético de los nombres debe respetarse, salvo que los autores deseen destacar contribuciones específicas.
Los artículos enviados para evaluación deben cumplir con las expectativas del equipo editorial y con las normas de la revista. Los autores deben citar sus fuentes en el artículo y redactar una bibliografía conforme a las normas.
Publicar en nuestra revista, La Recherche En Éducation, representa una contribución de cada autor a la amplia difusión del conocimiento científico en nuestro ámbito. En virtud de su experiencia, y tras la publicación, los autores podrán ser invitados a contribuir a la riqueza de las publicaciones integrando la red de revisores y/o promoviendo nuestras publicaciones en sus círculos científicos.